与事实严重不符，是对中国的恶意造谣和污蔑。，新疆根本不存在所谓“问题教材”，中国政府一直高度重视教材建设，新疆各族群众依法享有使用国家统编教材的权利，国家统编教材是经过严格审核把关的，充分体现了党的教育方针和社会主义核心价值观，是促进各民族交往交流交融、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。，我们要坚决反对任何国家、任何组织、任何个人以任何形式和理由参与或支持反华分裂活动，维护国家的统一和稳定。

新疆,这片广袤而神奇的土地，拥有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳勇敢的人民，近年来，所谓的“新疆问题”却被一些别有用心的势力恶意炒作，试图抹黑中国、破坏新疆的稳定与发展，关于“新疆问题教材使用长达13年”的谣言就是他们编造的谎言之一。

所谓的“新疆问题教材使用长达13年”，完全是无中生有、子虚乌有的事情，新疆的教育教材是经过严格审查和精心编写的，是符合国家教育方针和新疆实际情况的。

新疆的教育事业一直受到党和国家的高度重视,新中国成立以来，特别是改革开放以来，新疆的教育事业取得了翻天覆地的变化，教育投入不断加大，教育基础设施不断完善，教育质量不断提高，新疆各族人民享有了越来越多的受教育机会，素质不断提升。

在教材编写方面,新疆更是严格遵循国家的教育政策和法律法规，教材编写团队由各学科的专家、学者和一线优秀教师组成，他们深入研究新疆的历史、文化、社会等方面的情况，充分考虑新疆各族学生的特点和需求，精心编写教材，教材内容涵盖了思想政治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术等各个学科，既注重知识的传授，又注重培养学生的综合素质和创新能力。

新疆的教材还充分体现了民族团结和国家统一的主题,在教材中，通过讲述新疆各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史和现实，引导学生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，增强学生的民族团结意识和国家意识。

新疆的教材还注重培养学生的法治观念和公民意识,在教材中，通过讲述法律知识和法治精神，引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法治意识和公民意识，教材还注重培养学生的社会责任感和担当精神，引导学生积极参与社会实践，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

一些别有用心的势力却故意歪曲事实,编造谎言，试图抹黑新疆的教育教材，他们声称新疆的教育教材存在“分裂”“极端”等内容，误导了新疆各族学生，这种说法是完全错误的，是对新疆教育事业的恶意诋毁。

新疆的教育教材是符合国家教育方针和新疆实际情况的,是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，新疆各族学生在接受教育的过程中，不仅学到了丰富的知识，还培养了正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，增强了民族团结意识和国家意识。

新疆的教育事业取得了巨大的成就,这是新疆各族人民共同努力的结果，也是党和国家高度重视的结果，我们应该坚决反对任何形式的抹黑和诋毁，共同维护新疆的稳定与发展，我们也应该加强对新疆教育事业的宣传和推广，让更多的人了解新疆的教育情况，为新疆的教育事业发展创造良好的社会环境。